近日，山東省2020年新高考模擬考試模擬卷公布，通過這次模擬考試的數(shù)學試題可以出，數(shù)學試卷不僅考查了基礎知識和基本能力，也凸顯綜合性和應用性。從試題結(jié)構(gòu)上看，增加了多項選擇題、填空題一題兩空和開放性試題等新題型，是本次高考數(shù)學轉(zhuǎn)型的一大亮點。一起來看具體分析。

試卷分析

1、對學科基本能力的考查

試題以數(shù)學基礎知識為載體，突出學科能力考查。

12題和17題考查函數(shù)和數(shù)列性質(zhì)的數(shù)學抽象；

7題和19題考查了考生的邏輯推理能力；

20題以水果人均占有量為背景，考查考生對數(shù)學建模素養(yǎng)的應用；

11題和21題通過立體和平面幾何知識考查考生的直觀想象素養(yǎng)；

9題通過數(shù)據(jù)分析的考查，引導考生對生活和社會數(shù)據(jù)的關(guān)注；

數(shù)學運算素養(yǎng)貫穿始終。

2、對課程培養(yǎng)目標的考查

試題能夠很好地考查考生的數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，以及發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，分析和解決問題的能力。立體幾何和函數(shù)的考查，可以體現(xiàn)考生的自主學習和獨立思考的素養(yǎng)。

9題和20題以實際生活背景為考查，能引導考生認識數(shù)學的科學價值和應用價值。

22題以函數(shù)和導數(shù)知識為載體，要求考生具備探究精神，善于思考和創(chuàng)新意識的能力。

3、對命題建議的考查

本次命題很好地遵循了《課程標準》對于高考命題的建議，符合命題原則和路徑。

命題引入了應用題，開放性問題和探究性問題，考查了考生的思維過程、實踐能力和創(chuàng)新意識，問題的設計自然，合理。開放性問題和探究性問題遵循滿意原則。

試題題量和難度綜合考生的認知水平，整體性合理。

備考啟示

作為新高考的過渡試題，有非常重要的指導意義和研究價值。為了更好的取得2020年高考的勝利，對考生給出以下備考建議：

1、認真做好試題分析

通過本次考試，要做好試題分析，了解自身的不足，及時調(diào)整復習策略，有的放矢，高效復習。

2、真正回歸數(shù)學本質(zhì)

高考試題越來越注重數(shù)學本質(zhì)的考查，考生在備考過程中，要注重結(jié)論的形成過程，通過數(shù)學的思維的培養(yǎng)，提升問題轉(zhuǎn)化和解決的能力。

3、提升獨立思考能力

數(shù)學題型和內(nèi)容考查靈活性強，區(qū)分度試題增加。只刷題不思考已經(jīng)不能勝任新高考，考生務必提升獨立思考能力，培養(yǎng)探究精神，自主學習，實現(xiàn)獨立分析和解決問題的能力的達成。

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