2020年海淀高三一模生物測試已結(jié)束，此次測試釋放了哪些新高考信號，出現(xiàn)了哪些新的命題特點？一模后，考生應該如何高效地備考生物？北京高考在線團隊整理了海淀高三一模生物試卷分析及備考建議，供各位考生參考。

2020年海淀高三一模生物試卷分析

此次一模生物試題整體呈現(xiàn)出了一些特點，首先，選擇題和非選擇題功能定位清晰，其中，選擇題更側(cè)重對基礎知識的考查，知識點考查更加全面，而非選擇題側(cè)重學科能力考查，且思維量大；另外，試題情境多樣，信息量大，書寫表述量也相對比較大，對考生完整性與準確性要求更高；此次試題的思維考查形式多樣，邏輯推理復雜，并注重與生產(chǎn)生活實踐聯(lián)系，要求考生學以致用，同時，本次試題的設問開放性大。

關(guān)于此次海淀高三一模試卷結(jié)構(gòu)和試卷分值的變化，潘老師為考生制作了一張表格，一目了然。

如圖所示，本次測試延續(xù)了2020年3月份北京適應性測試卷的結(jié)構(gòu)與分值，與2019高考北京卷相比變化很大，題目數(shù)量和總分值均有所增加，非選擇題分值占比增大。

關(guān)于此次測試出現(xiàn)的新題型與新設問，潘老師提到，本次測試題型主要分選擇題和非選擇題，非選擇題中有填空、不定項選擇、繪圖、閱讀等，設問形式多樣且全面，例如：20題（4）限30字內(nèi)的一句話反駁觀點，考查考生的批判性思維；20題（2）繪制中心法則圖，通過對教材中示意圖的考查，引導考生回歸教材，重視學科基礎；19（2）①研究問題的確定，對實驗探究的考察更為全面。

總結(jié)

本次測試所考查的知識點仍以核心主干知為主，覆蓋面廣，重點突出；同時試卷的梯度與區(qū)分度比較高，從能力考查的角度來看，從低階的理解、應用能力，到高階的思辨、創(chuàng)新能力層層遞進，有一定的梯度，讓各層次水平考生都能有所展示，區(qū)分度預計較高。同時，本次測試信息、思維與表達的的量大、復雜程度均較高，整體看試題難度較大，尤其是非選題。

考生應該如何備考

為幫助考生在最后的沖刺時間有效提升成績，提出以下的備考建議：

建議考生參考2017年新《課標》、2019年《考試說明》、2020年《考試說明征求意見稿》備考。在必備知識方面，考生要注重知識的內(nèi)涵與外延、知識間橫向與縱向的聯(lián)系、知識框架的建立；關(guān)鍵能力方面，考生要通過利用北京高考題、測試卷、模擬題的訓練進行能力培養(yǎng)，尤其是信息的轉(zhuǎn)換與整合能力、語言表述能力、邏輯推理能力等；學科核心素養(yǎng)方面，考生可以通過大單元、大概念的復習建立結(jié)構(gòu)與功能觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀等生命觀念，或者可以通過實驗分析培養(yǎng)歸納與概括、演繹與推理等科學思維等。

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