2022全國(guó)兩會(huì)人大代表關(guān)于教育領(lǐng)域提出了提議，其中，“英語(yǔ)不設(shè)為高考必考科目”引起了網(wǎng)友熱議。為此，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了相關(guān)內(nèi)容，詳情如下：

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全國(guó)政協(xié)委員，九三學(xué)社中央委員許進(jìn)建議，英語(yǔ)教學(xué)課時(shí)約占學(xué)生總課時(shí)的10%，但英語(yǔ)只對(duì)不到10%的大學(xué)畢業(yè)生有用。成果應(yīng)用率低，課程設(shè)置不普惠。因此，“在義務(wù)教育階段，英語(yǔ)等外語(yǔ)課程不再設(shè)為與語(yǔ)文和數(shù)學(xué)同等的主課，增加素質(zhì)教育課程占比；不再將英語(yǔ)（或外語(yǔ)）設(shè)為高考必考的科目；禁止義務(wù)教育階段學(xué)生參加非官方的各種外語(yǔ)考試?！?/p>

許進(jìn)指出，在美國(guó)，大學(xué)畢業(yè)生通常能掌握3萬(wàn)至5萬(wàn)個(gè)單詞。在我國(guó)，掌握4千個(gè)單詞就可以通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。為了上重點(diǎn)中學(xué)，很多小學(xué)生取得了相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試或者更高級(jí)的英語(yǔ)考試證書。英語(yǔ)教學(xué)課時(shí)約占學(xué)生總課時(shí)的10%，但英語(yǔ)只對(duì)不到10%的大學(xué)畢業(yè)生有用。成果應(yīng)用率低，課程設(shè)置不普惠。

許進(jìn)通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，翻譯機(jī)可以提供包括英語(yǔ)在內(nèi)多種語(yǔ)言的、衣食住行等領(lǐng)域的、不低于大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)水平的口語(yǔ)翻譯服務(wù)，技術(shù)十分成熟。智慧手機(jī)為大家提供的翻譯軟件，其解決問題的能力高于貫穿義務(wù)教育全過(guò)程的英語(yǔ)《教學(xué)目標(biāo)》。在人工智能時(shí)代，翻譯職業(yè)位居即將被淘汰職業(yè)的前10名。

“音樂、體育和美術(shù)‘三小科’等素質(zhì)教育課程占比偏低是各級(jí)學(xué)校面對(duì)的實(shí)際問題。不再將英語(yǔ)課設(shè)置為必修主課，將解決素質(zhì)教育缺乏課時(shí)的問題。學(xué)校應(yīng)該用充足的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！痹S進(jìn)說(shuō)。

因此，許進(jìn)建議，改革在義務(wù)教育階段由國(guó)家投資、全體學(xué)生必學(xué)英語(yǔ)（外語(yǔ)）的現(xiàn)狀。

“在義務(wù)教育階段，英語(yǔ)等外語(yǔ)課程不再設(shè)為與語(yǔ)文和數(shù)學(xué)同等的主課，增加素質(zhì)教育課程占比；不再將英語(yǔ)（或外語(yǔ)）設(shè)為高考必考的科目；禁止義務(wù)教育階段學(xué)生參加非官方的各種外語(yǔ)考試?！痹S進(jìn)說(shuō)。

那么，許進(jìn)委員為何敢用如此充滿“辣味”的語(yǔ)言進(jìn)行直諫呢？這里面究竟有著怎樣的考量？

1、作為一名政協(xié)委員，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員的工作提出建議和批評(píng)，這是職責(zé)所在。

無(wú)論是“提建議”還是“提批評(píng)”，都是委員們的本職工作。不能只有建議，而沒有批評(píng)；如果工作確實(shí)沒有做好，卻只是“視而不見”，那么，這不是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2、取消英語(yǔ)必修課的主科地位，這是一種民意呼聲，委員代表們就是應(yīng)該傳遞這種民意呼聲。

關(guān)于取消英語(yǔ)的主科地位，老百姓的呼聲實(shí)在是太強(qiáng)烈了！這么強(qiáng)烈的呼聲，教育部的工作人員絕不能“聽而不聞”，理應(yīng)給廣大老百姓一個(gè)合理的、滿意的回復(fù)。

3、關(guān)于“英語(yǔ)改革”“取消英語(yǔ)必修課的主科地位”，這種呼聲本身是有理有據(jù)的，是站得住腳的。

英語(yǔ)在義務(wù)教育階段所占的課程比重實(shí)在是太大了，許多學(xué)生為了彌補(bǔ)英語(yǔ)而瘋狂地報(bào)名參加培訓(xùn)班，這在一定程度上加劇了教育內(nèi)卷的程度。從使用效率、國(guó)際形勢(shì)和文化自信等方面來(lái)看，英語(yǔ)學(xué)科也到了一種勢(shì)必改革的地步。

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