2022年全國高考作文題目引發(fā)社會關注，如何寫出高考作文佳作？如何提升考場寫作水平？為此，針對今年各卷作文題，課程周刊約請一線語文教師寫“下水作文”，以期對今后的作文教學有所啟發(fā)。

下面北京高考在線為大家整理了2022全國新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”示范文，一起來看！

作文題目：

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。

對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

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要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

示范文

根深木茂 守本創(chuàng)新

張斌

人生如棋，需要“妙手”，更需要適應長時間的“本手”，才能減少“俗手”。正如魏征《諫太宗十思疏》中說“求木之長者，必固其根本”，根深才能木茂，本固才能枝榮。

初學圍棋的人常熱衷于追求妙手，期待“一子落而滿盤活”，一招出而天下之利盡歸于己?，F(xiàn)實生活中亦不乏類似現(xiàn)象，一些人學習寄希望于速成，甚至意圖搜尋秘籍、絕招兒。學習書法，迫不及待地想擁有一手瀟灑的行書甚至草書，自得于線條的舞動與墨色的干枯濃淡。繪畫沒學幾天，就在調(diào)色板上染青著綠，幻想妙手之下誕生傳世佳作。這樣好高騖遠將導致知識結(jié)構出現(xiàn)短板、不扎實，最終失去成為名家的機會。

其實，這都是急于求成、急功近利的心理，折射出社會的浮躁風氣。陸游說“文章本天成，妙手偶得之”，即所謂“妙手”之“妙”，來自“天成”，非初學者所能窺其堂奧。

探尋那些書畫大家的人生經(jīng)歷，從來就沒有什么天生的“妙手”。王羲之寫出《蘭亭集序》這樣的天下第一行書，被尊為“書圣”，是超越“妙手”成為“圣手”的人，他也有“筆山”“墨池”的扎根基礎的練習。唯有如此，一個“之”字才寫出21個形態(tài)各異、無一雷同的形象，似溪水中徜徉的或優(yōu)雅、或活潑的白鵝，栩栩如生。脫離了橫豎點捺撇的枯燥，所謂的妙手很可能就是花拳繡腿。黃公望踏遍了富春江兩岸，背著畫卷帶著干糧一路前行。漁舟唱晚、樵夫晚歸、山林寂靜、流水無痕都變成了他人生的注腳。沒有對大自然日復一日的凝視，沒有八十年的人生閱歷作底色，沒有扎實的畫功作保障，《富春山居圖》這張“中國十大傳世名畫”，我們將無緣得見。是的，人的生命中最承受不起的不是勞苦、不是疲憊，而是輕浮。

初學者識得“妙手”之源，當明白守本才能創(chuàng)新?！氨尽笔鞘裁矗渴腔A技能，也是正道本源。南北朝書法，皆出漢魏蔡、鐘、衛(wèi)等，同祖同源，王羲之在摹習領悟之后合其兩長，融合古質(zhì)與今妍，成就蘭亭風流！黃公望棄官歸隱，恪守亂世文人的修身之本，與自我對話，與大自然對話，才能在畫中講述一條河流的一生，講述時代和人類的悲喜。藝術的本源、本色，傳統(tǒng)的正宗、純粹，歷來都是我們應該堅守的，通過長期的學習去獲得文化的滋養(yǎng)。但是，學習王羲之并不是為了成為王羲之，而是站在前人的肩膀上眺望未來，留給人世間時代和自我的印跡。

因此，盡管我們的人生可能大部分時間都處在“本手”的狀態(tài)，循規(guī)蹈矩，但擁有“妙手”的高光時刻卻是我們要走進的自由王國。既固本，又創(chuàng)出新意；既有“妙手”之待，又能少有“俗手”之擾，何樂而不為？

（作者單位系江蘇省江都中學）

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