北京高考在線團隊特意整理了關(guān)于《滿江紅》的一個考題模擬和一篇考場佳作，分享給同學們學習。詳情如下：

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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！弊笥壹惹?，斬荊軻。——《戰(zhàn)國策.荊軻刺秦》

②君子死知己，提劍出燕京……雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋意唱高聲……商音更流涕，羽奏壯士驚。——陶淵明《詠荊軻》

③郭靖又道：“我輩練功學武，所為何事？行俠仗義、濟人困厄固然乃是本份，但這只是俠之小者。江湖上所以尊稱我一聲“郭大俠”，實因敬我為國為民、奮不顧身的助守襄陽……“只盼你心頭牢牢記著“為國為民，俠之大者”這八個字，日后名揚天下，成為受萬民敬仰的真正大俠?！薄鹩埂渡涞裼⑿蹅鳌?/p>

④……英雄，是民族最閃亮的坐標?！倳?/p>

學校舉辦以“星光閃耀，照亮前程”為主題的征文比賽，請結(jié)合材料，聯(lián)系實際，表達你的聯(lián)想和感悟，寫一篇征文。

要求：明確立意，角度自選，標題自擬，不少于800字。

【考場佳作】為國為民者，歷史之坐標

俠之大者，為國為民。金庸先生塑造的俠者，肝膽相照，為大國獻身；英雄豪杰，是義之表率，時代星光。郭靖奮不顧身，助守襄陽保護百姓；祁發(fā)寶用身體作界碑，護佑山河；東南環(huán)島軍演將士，是俠士精神范本，保衛(wèi)國土不分裂。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。吾輩青年應(yīng)賡續(xù)英雄精神，爭做逐星的時代先鋒。

歷史的長河奔騰不息，英雄精神永銘記傳承。浩浩五千年，泱泱大中華，英雄輩出，前赴后繼，血染沙場，氣貫長虹；紅色基因，傳承繁衍，永垂不朽。無論是林覺民在留下《與妻書》后慷慨赴死，還是趙一曼在寫完給兒子的信后英勇就義；無論是沈光耀駕戰(zhàn)機與日軍同歸于盡，還是楊根思抱炸藥包躍入敵群……舍身取義，精忠報國，只為祖國立于世界之林。

無數(shù)先驅(qū)在黑暗中孜孜以求，探索前行；風骨鏗然，無怨無悔。只為勞苦大眾過上吃飽穿暖的生活，只為后代生活在和平安康的幸福時代，歷史銘記，金石雕刻，為的是賡續(xù)俠義精神，保持警醒頭腦，保衛(wèi)幸福生活，建設(shè)美好家園。

以俠義之火傳遞使命，以英雄星光照亮前路。盡管硝煙散盡，但世界并不太平；盡管歲月靜好，但有人為負重前行。高山仰止，景行行止。英烈舍身為國的崇高情懷，激勵我們奮勇前行。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）俠之大者，為國為民。不只仰望更應(yīng)賡續(xù)精神。百年大變局，復興關(guān)鍵期，國際時局錯綜復雜，虎視眈眈者有之；臺獨分子攜洋自重，蠢蠢欲動。時代青年，理性認知國富民強需精神強大，堅定信念跟黨走，聽從祖國召喚。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。當大我遭遇圍堵，小我豈能安身？當危險環(huán)繞，豈能立命？熱血青年，必將涌起五四精神情愫，追逐英雄之光，激蕩報國情志?！扒竽局L者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義?！?/p>

英雄是最閃亮的坐標；縱死俠骨香，不慚英雄氣。俠義之星不是為報太子丹知遇之恩荊軻的小義，最高境界應(yīng)是曹植“白馬飾金羈，連翩西北馳”“棄身鋒刃端，性命安可懷？”“捐軀赴國難，視死忽如歸”的游俠兒；是金庸筆下誓死護佑襄陽的郭靖；是國家需要我就是做的孫家棟，是救民疫情中擔當?shù)溺娔仙?，是普惠人民的袁隆平……這是生生不息的源泉，時代星光照亮前路。

現(xiàn)在，祖國不需我們“愚公移山”，時代不要青年“精衛(wèi)填?！保氖窃谄椒仓悬c亮星光，心向北斗，行有坐標。黨的二十大寄予青年，爭做先鋒。

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