北京高考在線團(tuán)隊整理了海洋技術(shù)專業(yè)解讀，詳細(xì)介紹專業(yè)解析、專業(yè)與就業(yè)、報考指南等，供大家查看。

更多：2024年高考招生專業(yè)解讀匯總

一、專業(yè)解析

海洋技術(shù)專業(yè)側(cè)重于應(yīng)用

在教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，海洋技術(shù)與海洋科學(xué)屬于理學(xué)中的海洋科學(xué)類。據(jù)廈門大學(xué)老師介紹，海洋科學(xué)是一個多學(xué)科交叉的綜合性體系，也是一門實踐科學(xué)，總體有兩個大方向，海洋科學(xué)專業(yè)和海洋技術(shù)專業(yè)，其中海洋科學(xué)側(cè)重理論研究，海洋技術(shù)則側(cè)重開發(fā)應(yīng)用。

海洋技術(shù)專業(yè)以觀測、研究、開發(fā)、利用和保護(hù)海洋所需要的各種技術(shù)與裝備為研究對象，主要包括海洋觀測技術(shù)、海洋生物技術(shù)、海洋測繪技術(shù)、海洋預(yù)報與信息服務(wù)技術(shù)、海洋資源開發(fā)利用技術(shù)和海洋環(huán)境保護(hù)技術(shù)等技術(shù)領(lǐng)域。

廈門大學(xué)招生網(wǎng)資料顯示，海洋技術(shù)專業(yè)綜合運用了數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、物理等多門類的學(xué)科知識，包括了海洋生物資源開發(fā)、海水增養(yǎng)殖、海洋藥物開發(fā)、海水淡化處理、噪聲治理、水聲通信等方面，與人類生活息息相關(guān)，大有用武之處。

本科階段主要學(xué)什么？

海洋技術(shù)專業(yè)課程涵蓋海洋、信息、機(jī)械學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，具有很強(qiáng)的學(xué)科交叉性，可授予理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。根據(jù)高校專業(yè)設(shè)置不同，學(xué)習(xí)課程有所差異。

如廈門大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)本科階段除了學(xué)習(xí)公共課程以外，需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科課程，學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)方向選擇后，還需要學(xué)習(xí)不同方向的海洋科學(xué)核心課程，包括海洋生態(tài)學(xué)、化學(xué)海洋學(xué)、物理海洋學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋物理等理論課程及其配套實驗課程，同時還要學(xué)習(xí)方法技能課程，包括數(shù)據(jù)分析及專業(yè)英語等。

據(jù)天津大學(xué)專業(yè)設(shè)置來看，學(xué)科基礎(chǔ)課程包括海洋科學(xué)導(dǎo)論、潮汐學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、航海學(xué)概論、海洋光學(xué)原理、海洋聲學(xué)原理、機(jī)械原理、電子學(xué)、計算機(jī)等信息類課程，專業(yè)核心課程包括海洋探測儀器、海洋水文觀測、海洋定位技術(shù)、海洋大地測量、海底地形測量、海洋制圖學(xué)、海洋認(rèn)知實習(xí)、水文觀測實習(xí)、海洋測量實習(xí)等。

二、專業(yè)與就業(yè)

建設(shè)海洋強(qiáng)國，離不開海洋技術(shù)專業(yè)人才

21世紀(jì)，人類進(jìn)入了大規(guī)模開發(fā)利用海洋的時期，海洋作為全球各類資源的儲量庫和環(huán)境變化的緩沖器，已成為各國海洋權(quán)益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略要地。習(xí)近平總書記對海洋事業(yè)發(fā)展寄予厚望，指出“海洋是高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略要地，要加快建設(shè)世界一流的海洋港口、完善的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系、綠色可持續(xù)的海洋生態(tài)環(huán)境，為海洋強(qiáng)國建設(shè)作出貢獻(xiàn)”。國家及部分省市陸續(xù)出臺相關(guān)政策及規(guī)劃支持海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

《“十四五”海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》明確走依海富國、以海強(qiáng)國、人海和諧、合作共贏的發(fā)展道路，推進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)中國特色海洋強(qiáng)國?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》也專章提出“積極拓展海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間”，建設(shè)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系。11個沿海?。ㄊ?、自治區(qū)）和部分沿海城市先后印發(fā)了促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)規(guī)劃。為促進(jìn)涉海相關(guān)行業(yè)發(fā)展，相繼出臺了《海水淡化利用發(fā)展行動計劃（2021-2025年）》《“十四五”全國漁業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等。海洋技術(shù)對認(rèn)識海洋、經(jīng)略海洋具有強(qiáng)大的技術(shù)支撐作用，建設(shè)海洋強(qiáng)國，離不開海洋技術(shù)專業(yè)人才。國家對具備海洋技術(shù)專業(yè)背景的需求強(qiáng)勁，海洋技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景值得期待。

海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，發(fā)展勢頭總體良好

《2021年中國海洋經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計公報》初步核算，2021年全國海洋生產(chǎn)總值首次突破9萬億元，達(dá)90385億元，比上年增長8.3%，對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率為8.0%，占沿海地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為15.0%。其中，海洋第一產(chǎn)業(yè)增加值4562 億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值30188億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值55635億元，分別占海洋生產(chǎn)總值的5.0%、33.4%和61.6%。

2021年，我國主要海洋產(chǎn)業(yè)增加值34050億元，比上年增長達(dá)10.0%，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，發(fā)展?jié)摿εc韌性彰顯。海洋電力業(yè)、海水利用業(yè)和海洋生物醫(yī)藥業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)增勢持續(xù)擴(kuò)大，濱海旅游業(yè)實現(xiàn)恢復(fù)性增長。海洋交通運輸業(yè)和海洋船舶工業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)較快增長態(tài)勢。

海洋技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生去向

以部分院校公布的數(shù)據(jù)為例，海洋技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可從事海洋資源調(diào)查與開發(fā)，海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋資源管理、海洋探測、海洋信息處理技術(shù)、海洋生態(tài)保護(hù)、海洋牧場及海洋資源開發(fā)利用等工作。

廈門大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生流向海洋高新技術(shù)、海洋資源開發(fā)利用、海洋聲學(xué)電子儀器研發(fā)、海洋活性物質(zhì)研發(fā)、水產(chǎn)增養(yǎng)殖等領(lǐng)域。

中國海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可到高等院校、科研院所、國家海洋局、國家氣象局、海軍所屬單位等從事海洋科學(xué)研究、海洋資源調(diào)查與開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋資源管理、海洋探測與監(jiān)測儀器及其它與聲學(xué)、光學(xué)、電子信息相關(guān)的技術(shù)、開發(fā)等工作。

海洋技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生也可在海洋探測技術(shù)、聲學(xué)、水聲工程、光學(xué)工程、遙感、地理信息系統(tǒng)、海洋科學(xué)、信息與信號處理等方向繼續(xù)深造。

三、報考指南

全國開設(shè)海洋技術(shù)專業(yè)的高校較少，目前約有30余所院校。不同院校海洋技術(shù)的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和技術(shù)開發(fā)的側(cè)重點是不同的。

下面我們簡單介紹一下廈門大學(xué)、中國海洋大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和南京信息工程大學(xué)5所高校的海洋技術(shù)專業(yè)。

廈門大學(xué)海洋學(xué)科可以說是我國海洋科學(xué)的搖籃，有著多年積累的科研成果和經(jīng)驗，科研實力雄厚。作為“A+”學(xué)科、雙一流學(xué)科，廈大海洋在科研領(lǐng)域有著絕對的優(yōu)勢。廈大海洋有專屬的“海上實驗室”——“嘉庚號”科考船，將海上實踐性教學(xué)從先前所局限的近海拓展至遠(yuǎn)海、深海，能培養(yǎng)出具有國際視野及扎實實踐技能的海洋學(xué)科拔尖人才。

中國海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)是首批國家級一流本科專業(yè)和國家級特色專業(yè)建設(shè)點，以海洋探測技術(shù)和海洋信息技術(shù)為專業(yè)方向，包含海洋聲學(xué)技術(shù)、海洋光學(xué)與激光探測技術(shù)和海洋遙感與地理信息系統(tǒng)技術(shù)三個人才培養(yǎng)模塊。

浙江海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)是該校海洋特色專業(yè)之一，海洋技術(shù)專業(yè)擁有2個國家級平臺、5個省部級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心、2個省級教學(xué)實驗室、多個校外教學(xué)實踐基地，擁有“浙海科1號”、“浙海科2號”海洋科考船，是國家自然基金委首個海洋科學(xué)為主題野外實習(xí)基地。

同濟(jì)大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)依托海底科學(xué)觀測網(wǎng)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施大科學(xué)工程平臺，圍繞海洋智能裝備研發(fā)和海洋大數(shù)據(jù)挖掘開設(shè)課程，培養(yǎng)海洋觀測技術(shù)、海洋信息技術(shù)方向的國家戰(zhàn)略性新興海洋技術(shù)人才。一年級按大類培養(yǎng)，后續(xù)按專業(yè)、專業(yè)方向、本碩博貫通培養(yǎng)。本科階段海洋科學(xué)專業(yè)設(shè)海洋地質(zhì)學(xué)、海底資源等專業(yè)方向，海洋技術(shù)專業(yè)設(shè)海洋觀測技術(shù)、海洋信息技術(shù)兩個專業(yè)方向。

南京信息工程大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2015年，辦學(xué)特色是以海洋技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，綜合利用海洋探測技術(shù)與信息處理技術(shù)，監(jiān)測海洋動力與生態(tài)環(huán)境，調(diào)查和開發(fā)海洋資源。擁有兩大教學(xué)科研支撐平臺，分別是江蘇省海洋動力與遙感重點實驗室和江蘇省海洋環(huán)境探測工程技術(shù)中心。依托重點實驗室和工程技術(shù)中心，先后建成了江蘇省高校首個多功能聲學(xué)水池、自主衛(wèi)星地面處理與應(yīng)用系統(tǒng)以及多個校外實習(xí)基地，擁有豐富的海洋觀測和實驗儀器。

身體條件有要求

需要提醒考生注意的是，海洋技術(shù)專業(yè)對考生身體條件有一定要求，需參考《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《招生章程》和高考體檢結(jié)果填報志愿。

根據(jù)《指導(dǎo)意見》，患有輕度色覺異常（俗稱色弱）、色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）的考生，不能錄取到海洋技術(shù)專業(yè)。

屈光不正（近視眼或遠(yuǎn)視眼）任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀海洋技術(shù)專業(yè)。

另外，患有下列疾病也不宜就讀海洋科學(xué)類專業(yè)：

主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術(shù)，功能恢復(fù)良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治愈一年的。

除了《指導(dǎo)意見》，考生還要認(rèn)真閱讀所報高?！墩猩鲁獭?，看該校海洋技術(shù)專業(yè)對身體條件有無特殊要求。

考生要熱愛海洋、熱衷實踐

考生想要報考海洋技術(shù)專業(yè)，要具備以下四種特質(zhì)：一是要熱愛海洋，愿意認(rèn)識海洋、探索海洋；二是要基礎(chǔ)知識扎實，最好能擅長數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的其中一門或幾門科目；三是能耐得住寂寞，有穩(wěn)定的思想，這樣才能進(jìn)行更加系統(tǒng)、深入的科學(xué)研究；四是要熱衷動手實踐、能吃苦耐勞，適應(yīng)外出采樣、野外實習(xí)等工作。

總之，考生報考時要充分考慮自身未來發(fā)展方向、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)興趣，以興趣和個人發(fā)展為導(dǎo)向，經(jīng)過深思熟慮后選擇適合自己的專業(yè)。

聲明：本文由北京高考在線團(tuán)隊（微信公眾號：bjgkzx）排版編輯，內(nèi)容來源于教育部陽光高考信息平臺，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。