10月31日-11月2日，北京海淀區(qū)高三期中如期舉行。除海淀期中各科試題外，為幫助各位考生做好試卷分析，北京高考在線團(tuán)隊(duì)收集分享各科期中試卷分析，本文來(lái)看地理試卷分析。

期中試題下載：2023-2024學(xué)年北京市高一高二高三期中試題及答案匯總

2023-2024學(xué)年北京海淀區(qū)高三期中地理試卷評(píng)析

試卷整體特點(diǎn)

海淀區(qū)11月份期中考試主要考查內(nèi)容為自然地理部分（必修1和選擇性必修1）。試題在全面落實(shí)考查考生關(guān)鍵能力以及學(xué)科素養(yǎng)的大背景下，創(chuàng)設(shè)新情景，通過巧妙的設(shè)問，把所學(xué)內(nèi)容與地理情景有機(jī)地結(jié)合，試題植根必備知識(shí)，突出全面性、綜合性。試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，彰顯學(xué)科核心價(jià)值。

試題分析

（一）深入挖掘熱點(diǎn)事件與地理學(xué)科內(nèi)容的相互聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用地理的視角看世界。

如：第一組選擇題，以2023年4月爆發(fā)超強(qiáng)耀斑為背景，考查太陽(yáng)活動(dòng)帶來(lái)的影響；18題以2023年8月太平洋某島發(fā)生數(shù)場(chǎng)大火為情景，考查該區(qū)域的氣候特征、并說明風(fēng)對(duì)大火的影響，強(qiáng)調(diào)了自然地理要素之間的相互聯(lián)系，體現(xiàn)地理學(xué)科的整體性思維。

（二）地理圖像豐富，突出地理學(xué)科特色。

海淀期中試題共選取14幅圖，包括區(qū)域圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖等。地圖類型多樣，體現(xiàn)地理事物的分布、地理要素的時(shí)空聯(lián)系、地理事物的演化過程等。值得注意的是本試卷共選取了5幅示意圖，如：大氣驅(qū)動(dòng)機(jī)制示意圖、山地垂直帶譜示意圖、和田玉產(chǎn)出分類示意圖、峽谷區(qū)三維地質(zhì)模擬示意圖、地面塌陷過程示意圖，示意圖具有將文字內(nèi)容圖形化、抽象內(nèi)容具體化、復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化、靜態(tài)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化的功能?？傊瑘D文兼?zhèn)涫堑乩碓囶}的發(fā)展方向。

（三）聚焦地理過程，考查地理事象的形成和演化。

例如：17題(2)通過工程建設(shè)地面塌陷過程示意圖，描述地面塌陷的過程。這里強(qiáng)調(diào)邏輯因果表達(dá)，考查獲取解讀信息的能力。16題（2）描述春分日至夏至日期間正午太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化，考查地理事物時(shí)空的變化過程。

（四）擷取情景素材新，設(shè)問設(shè)置角度新。

試題突出考查學(xué)科的思維能力，在新情景而且設(shè)問突破常規(guī)下，學(xué)生感覺會(huì)有一定不適應(yīng)。例如：數(shù)字三維地質(zhì)沙盤對(duì)提升災(zāi)害防治能力所發(fā)揮的作用；說明雜草成為火災(zāi)”燃料庫(kù)“的原因；說明青藏高原自然地域綜合區(qū)劃體現(xiàn)的區(qū)劃一般原則；這些試題，打破了思維模板，要求學(xué)生認(rèn)真審閱材料，并學(xué)會(huì)遷移分析解決問題的方法。

試題結(jié)構(gòu)、命題動(dòng)向

1、試題結(jié)構(gòu)

第一部分：選擇題（45分）15道小題 每小題3分。與2023年北京市普通高中地理學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試相當(dāng)。第二部分：非選擇題（55分）5道題，共 11小問。比2023年北京市普通高中地理學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試少1問。

2、命題方向

①注重綜合性、關(guān)注初高中知識(shí)的關(guān)聯(lián)。例如：區(qū)域地理的內(nèi)容。

②突出學(xué)科思維能力的考查，學(xué)生要有獲取解讀信息、思想方法遷移的能力。

③回歸教材，試題側(cè)重與教材重點(diǎn)內(nèi)容的融合，引導(dǎo)教學(xué)重視課標(biāo)、用好教材。例如：16題第一問：補(bǔ)充繪制年內(nèi)正午太陽(yáng)高度變化及正午太陽(yáng)方向，此問是對(duì)教材地球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容的改編。

備考策略——熱點(diǎn)、整合、教材、表述

1、“熱點(diǎn)”：關(guān)注新政策、新成就，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)問題，并與所學(xué)地理知識(shí)有機(jī)結(jié)合。

2、“整合”：加強(qiáng)必修與選修課程的整合，注重初高中知識(shí)的銜接，進(jìn)一步建立立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高解題的能力。

3、“教材”：注重教材的回歸，把握主干內(nèi)容。“回歸課本”就是融匯貫通，溫故知新?；貧w課本能夠深化理解地理概念和地理原理。

4、“表述“：地理試卷非選擇題的解答最終需要用語(yǔ)言表達(dá),要求學(xué)生能夠運(yùn)用規(guī)范和富有邏輯性的語(yǔ)言進(jìn)行清晰、有條理的書面表達(dá)，因此語(yǔ)言的組織表達(dá)能力是地理試題普遍考查的能力?？忌訌?qiáng)做題訓(xùn)練，品味答案設(shè)置，在表達(dá)時(shí)關(guān)注邏輯推理及因果關(guān)系，全面提升解題能力。

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