科目三全稱“廣西科目三”，源自廣西某婚禮現(xiàn)場(chǎng)多人歡歌起舞的場(chǎng)景。隨后在全網(wǎng)掀起跟風(fēng)熱潮。當(dāng)下的潮流熱點(diǎn)，也是高考學(xué)生需要關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)樗赡芟乱徊骄统霈F(xiàn)你的試卷上，你的作文里，為此，北京高考在線團(tuán)隊(duì)整理了關(guān)于“科目三”的一篇時(shí)評(píng)文章，詳情如下：

“科目三”爆火 無(wú)須盲目跟風(fēng)

《錢江晚報(bào)》評(píng)論員 項(xiàng)向榮

近日，某知名餐飲企業(yè)服務(wù)員跳“科目三”的舞蹈火爆網(wǎng)絡(luò)?！翱颇咳比Q“廣西科目三”，源自廣西某婚禮現(xiàn)場(chǎng)多人歡歌起舞的場(chǎng)景。此后坊間流傳，“廣西人一生中會(huì)經(jīng)歷三場(chǎng)考試：科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞”。在該企業(yè)部分門店，只需要對(duì)服務(wù)員說(shuō)“我要‘科目三’”，就會(huì)有服務(wù)員為你跳上一段魔性的舞蹈：搖花手、扭腰、擺胯，還配有節(jié)奏鮮明的音樂……

有些網(wǎng)友支持服務(wù)員跳這段舞蹈，他們表示氣氛很好，一邊吃火鍋，一邊還能觀看免費(fèi)的舞蹈表演。隨著點(diǎn)“科目三”的人越來(lái)越多，不少顧客也參與進(jìn)來(lái)，與服務(wù)員一起魔性狂舞，舞蹈現(xiàn)場(chǎng)一度堪比綜藝節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。“科目三”更讓該餐飲企業(yè)“贏麻了”，員工舞蹈的視頻和話題刷屏，強(qiáng)大的傳播力量讓其再度贏得一大波流量。

“科目三”爆火并非單一事件，在它之前，該餐飲企業(yè)的美甲洗頭、游樂園、冰封玫瑰等特色服務(wù)先后出圈。該企業(yè)獨(dú)特的考核方法，也讓一部分腦子活絡(luò)的員工收入大漲。也難怪有網(wǎng)友這樣評(píng)論：“會(huì)跳‘科目三’的服務(wù)員工資1.2w，不會(huì)的可以回后廚炒菜”。

“科目三”的走紅，反映出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新型消費(fèi)文化的興起，“氛圍感”正在成為一種產(chǎn)品增值服務(wù)，并具有較強(qiáng)的社交媒體傳播性。在就餐場(chǎng)景中，顧客可以將無(wú)聊的等待時(shí)間變成時(shí)尚的美甲、養(yǎng)生的洗頭，或者勁爆的網(wǎng)紅舞蹈……將這些符合年輕人情感需求的“氛圍感”場(chǎng)景嫁接到就餐場(chǎng)景中，這樣的操作頗具獨(dú)創(chuàng)之處。

當(dāng)然，類似“科目三”的氛圍表演有時(shí)是一種雙刃劍，既有其積極的一面，也有其消極的一面。比如，近日一位網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，吐槽“科目三”這種土味舞蹈對(duì)他和家人的用餐造成了干擾。這也引起了不少網(wǎng)友的認(rèn)同。畢竟每個(gè)人對(duì)于“科目三”的接受程度有所不同，對(duì)于一些希望在餐廳享受寧?kù)o氛圍的人來(lái)說(shuō)，如此鬧騰的表演可能會(huì)造成心理不適。

因此，對(duì)于熱門現(xiàn)象，餐飲企業(yè)可以適當(dāng)借鑒，但不必盲目跟風(fēng)。商家引進(jìn)新的營(yíng)銷方式時(shí)，要盡可能考慮到所有顧客的感受，并做出相應(yīng)調(diào)整，比如可以根據(jù)自己門店的特點(diǎn)和顧客群體，選擇更適合的表演形式。說(shuō)到底，餐飲企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，更多的還是需要穩(wěn)定的服務(wù)質(zhì)量，要靠餐飲本身過(guò)硬的質(zhì)量形成口碑，而非一時(shí)的熱點(diǎn)話題。

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