在語文考試當(dāng)中，作文仍然占據(jù)著很高的比例，高中語文作文學(xué)習(xí)中，考生要重視語文作文范文的作用，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，北京高考在線整理了一篇2024鄭州高三一模作文“剛與柔”范文，供考生參考。

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2024鄭州高三一模作文“剛與柔”范文

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60 分)

老聃的老師常樅病重，老聃前去看望，請求留下教誨。常樅張開嘴問道：“我的舌頭還在嗎？”老聃說：“當(dāng)然還在。”常樅又問：“我的牙齒還在嗎？”老聃說“早就沒有了?！背河謫枺骸澳阒涝蚴鞘裁磫?？”老聃回答：“舌頭存在，因?yàn)樗侨彳浀?。牙齒不存在，因?yàn)樗莿傆驳?。”常樅說：“是這樣的。世上之理已盡在其中了，我還有什么可以再教導(dǎo)你的呢？”

以上材料談到了“剛與柔”的話題，對于這一話題你有怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于 800 字。

【作文范文】柔和處世可長久，剛?cè)岵?jì)方致遠(yuǎn)

老聃說：“舌頭存在，因?yàn)樗侨彳浀??！避髯右嘌裕骸膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，卻“上食埃土，下飲黃泉”，常存于自然界之中，生生不息。肩負(fù)時(shí)代重任的青年們，也應(yīng)像舌、像蚓一般，以非攻、柔和的方式，面對時(shí)代的挑戰(zhàn)。

以柔處世，方如高山流水，長流不絕。自然界中能在殘酷的演化中勝出的，往往并不是具備利爪尖牙，虎背熊腰，而是像“水”一般，“天下莫柔弱于水”，而“攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”。企鵝能夠繁衍于宇宙的盡頭——南極，靠的是柔軟的脂肪；運(yùn)動員驚人的爆發(fā)力，得益于柔軟的肌肉。在國際交往之中，我國以普惠天下的胸懷，積極構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，與世界人民一道書寫我們既宏偉又樸素的目標(biāo)，一同刻畫人類未來生活的美好藍(lán)圖，也必將久久屹立于世界民族之林。

以剛相爭，猶如零和博弈，轉(zhuǎn)瞬即逝。 當(dāng)今世界，各國人民友好往來，共同描繪大美地球。而個(gè)別國家打著民主的幌子，干涉他國內(nèi)政，挑起地方爭端，造成尸橫遍野，無數(shù)人民流離失所?？伤麄兊玫搅耸裁?？無非是世界人民的抵制和遺臭萬年的罵名。揆諸歷史，如若張飛能夠以和為貴，善待下屬，又怎會落得身死人手的下場？正如《過秦論》所言：“使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則第三世可持萬世而為君。”可無奈，后人常哀之，卻并不鑒之。

以柔愛人，以剛御敵，剛?cè)岵?jì)，則立于世，行至遠(yuǎn)。

過柔易靡，過剛易折，一味的柔和，無法感化罪大惡極之人；一味的剛硬，亦無法得民心得天下。太宗縱囚，是以先前的懲罰為基礎(chǔ)，而非一味的放縱；我國亦承諾永遠(yuǎn)不保證以放棄武力方式收復(fù)臺灣。日常的生活，也是如此。一再的優(yōu)待，往往造就的是恃寵而驕；一再的壓制，收獲的也只能是不敢言而敢怒。人人平等，我們既不需要妄自菲薄，去討好，去低就，也不能自視甚高，去詆毀，去傷害，剛以立世，柔以致遠(yuǎn)，才是正途。

泱泱華夏，五千年的智慧積淀在你我的心中，過去的歲月，就如“雄關(guān)漫漫真如鐵”，如今的征途，可謂“人間正道是滄?！?，讓我們，以和衷共濟(jì)的理念、剛?cè)岵⒂玫姆绞?，鑄就人生的“長風(fēng)破浪”、祖國的“浩氣展虹霓”！

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