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2024商丘市商師聯(lián)盟高三期末聯(lián)考“過去與未來”審題及標(biāo)題

2024-02-19 13:49|編輯: 常老師|閱讀: 568

摘要

本文整理了2024商丘市商師聯(lián)盟高三期末聯(lián)考“過去與未來”審題及標(biāo)題,供考生參考。

在語文考試當(dāng)中,作文仍然占據(jù)著很高的比例,高中語文作文學(xué)習(xí)中,考生要重視語文作文范文的作用,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,北京高考在線整理了2024商丘市商師聯(lián)盟高三期末聯(lián)考“過去與未來”作文題目,供考生參考。

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2024商丘市商師聯(lián)盟高三期末聯(lián)考“過去與未來”作文題目

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

莎士比亞在戲劇《暴風(fēng)雨》中說:“凡是過往,皆為序章?!?/p>

世界球王貝利說:“下一球,最好!”

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

材料中的兩句話都是經(jīng)典名言,前者出自莎士比亞的《暴風(fēng)雨》,后者出于球王貝利的一次談話。

“凡是過去,皆為序章?!边@句話出自莎士比亞戲劇這句話出現(xiàn)在《暴風(fēng)雨》第二幕第一場(chǎng)中,安東尼奧慫恿塞巴斯蒂安趁國(guó)王熟睡之際弒君,塞巴斯蒂安猶豫不決,于是安東尼奧說了這句頗具哲理的名言。在生活中,大多數(shù)人經(jīng)常會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū),就是對(duì)過去發(fā)生的事耿耿于懷,既走不出過去的輝煌,更走不出過去的陰影。莎士比亞告訴我們“凡是過去,皆為序章”,何為序章?正文前面的序。序章不是正文,什么才是正文?當(dāng)下才是,未來才是。真是非常霸氣又極富哲理的一句話。這句話詮釋了這樣一個(gè)道理:無論過去發(fā)生了什么,無論是好還是壞,都是為現(xiàn)在乃至為以后做鋪墊,“往事不可追”,過去了的就過去了,過去的意義就在為現(xiàn)在和未來做序,走不出過去,就無法書寫人生的正文。

貝利一生在大賽中踢進(jìn)1200多個(gè)球,兩次榮獲“世界球王”的美稱,使得無數(shù)球迷為之傾倒。然而,當(dāng)記者問他哪個(gè)球踢得最精彩時(shí),他卻毫不猶豫地回答:“下一個(gè)!”“下一個(gè)”道出了“世界球王”貝利成功的秘訣,揭示了一個(gè)平凡而又深刻的真理:在邁向成功的道路上,絕不應(yīng)自滿于已獲取的成績(jī)和榮譽(yù),更不應(yīng)止步于近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而應(yīng)該堅(jiān)信最好的在“下一個(gè)”;應(yīng)把原來的成功“歸零”,作為全新的起點(diǎn),不斷地攀越新的高峰,唯此才能博得無盡的收獲。一個(gè)人偶而取得一些成績(jī),或許不難。但要不斷地超越自己已取得的成績(jī),持續(xù)保有成功時(shí)的最佳狀態(tài),能永不停息地向“下一個(gè)”目標(biāo)邁進(jìn),這樣的精神并非人所皆有。我們要把“下一個(gè)”當(dāng)作自己不變的追求目標(biāo),永遠(yuǎn)保持一顆執(zhí)著求索的心。

前者是高度的理論概括,后者是生動(dòng)的形象說明,兩者互為補(bǔ)充,共同指向一個(gè)中心:不要沉溺于過去,要把握當(dāng)下,面對(duì)未來。

但立意并不僅僅如此。材料涉及兩組對(duì)立的概念,過往和序章也好,上一球和下一球也好,是對(duì)立的,又是統(tǒng)一的。人們不能憑空創(chuàng)造歷史,過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)于寫好序章甚至整個(gè)人生都是極為重要的,上一球的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是踢好下一球的基礎(chǔ)。拋棄昨天,將落入歷史虛無主義;死守昨天,不敢越雷池一步,則將永遠(yuǎn)沒有歷史的發(fā)展。

這道作文題涉及歷史和現(xiàn)實(shí)、繼承和發(fā)展等多方面內(nèi)容,只有深入思考,把握材料豐富的內(nèi)涵,才能寫出立意深刻的文章。

【標(biāo)題示例】

《感恩過往美好,助力未來啟航》

《承往日之魂,揚(yáng)未來之帆》

《不忘本來,面向未來》

《往日不悔,未來可期》

《攜過去之手,與未來同行》

《與過去并肩,與未來同行》

《告別過往,迎接未來》

《傳承聯(lián)過去,一起向未來》

《過往雖可憶,未來更可期》

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