距離高考還有一百天的時候，各高中學(xué)校都在進行百日誓師大會，網(wǎng)上百日誓師大會的圖片更是被譽為“堪比大片”，從圖片上看，隊列整齊，場面宏大，確實非常壯觀。北京高考在線整理了2024高考作文素材：“百日誓師”模擬題及范文2，供考生參考。

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2024高考作文素材：“百日誓師”模擬題及范文2

【原題呈現(xiàn)】

2.閱讀下面的材料，按要求作文。

每年的春季，離高考100多天的時候，大多數(shù)高中學(xué)校都會舉辦一個激勵學(xué)生的高考百日誓師大會。對此，有人認為，生活是需要儀式感的；也有人認為，為理想而付出的辛勤汗水遠勝于儀式和口號。

正處高三的你是怎樣認為的呢？請結(jié)合你的實際情況寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

文題解析：

這是一道引語式材料作文題。

材料指出了高考百日誓師大會是大多數(shù)高中學(xué)校普遍舉行的儀式，并借此現(xiàn)象引出了兩種相反的觀點：前者贊成誓師大會，認為大會的儀式感可能會產(chǎn)生有益的結(jié)果；后者則反對誓師大會，認為誓師大會只是一種外在的形式，而非學(xué)生真實的行動與努力。

寫作任務(wù)中要求回答“正處高三的你是怎樣認為的”，就是要求結(jié)合自己的高三學(xué)生身份，思考百日誓師大會對自己會有怎樣的影響，身為當事人的“我”，又會怎樣看待它。

寫作時，可以支持前者，闡述這一觀點的意義在于我們在一次次的模擬考試中已經(jīng)可以輕松應(yīng)對高考的模式了，加上誓師大會的激勵，能讓我們在沖刺階段擁有了新的動力，抓住這次機會，哪怕一點點的正能量，吸取力量去學(xué)習(xí)，而且我們更會發(fā)現(xiàn)，周圍人也都在卯足了勁在拼搏。

由此，可進一步生發(fā)，說明在日積月累的基礎(chǔ)上，如能加上濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及良好心態(tài)，才是致勝高考的關(guān)鍵。若支持后者，則應(yīng)從誓師大會可能產(chǎn)生的形式主義出發(fā)，論述不應(yīng)該看重形式，而應(yīng)該看效果。百日誓師的本意是為了讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊最后沖刺的時間，再努力努力，為了將來拼一把。

但若誓師只是一種浮于表面、應(yīng)付交差的任務(wù)，并不能給學(xué)生帶來真正的感動和激發(fā)，舉行后學(xué)生們并沒有對最后一百天有什么感覺，還在渾渾噩噩的話，無論怎么誓師都只是形式主義而已。

當然，最佳方案是將這兩種觀點結(jié)合起來，取其精華去其糟粕，更重要的是，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)思考自己應(yīng)當如何將誓師大會的激勵與平日的刻苦努力結(jié)合起來，共同促進自我成長。

參考立意：

1.誓師不應(yīng)禁止，鼓舞方顯斗志。

2.與其對外表演，不如內(nèi)在努力。

3.莫讓誓師成“發(fā)誓”，需化壓力為動力。

佳作賞析：

1.百日誓師有必要

每年距離高考倒計時100天的時候，許多學(xué)校紛紛舉行百日誓師大會，每年網(wǎng)上的有關(guān)視頻，吸引了全社會的關(guān)注。許多學(xué)校從去年年底就開始組織百日誓師，新年伊始已經(jīng)反復(fù)演練了多次。每年還會請家長來參與，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們齊助威。百日誓師大會無比盛大，充分體現(xiàn)了學(xué)校對高三同學(xué)的重視。我認為百日誓師大會很有必要召開。

從學(xué)校層面上講，既要保證畢業(yè)班學(xué)生的順利畢業(yè)，又希望他們能考出優(yōu)異成績。在誓師大會上強調(diào)臨近考試的注意事項，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)安排、生活調(diào)理、心理調(diào)節(jié)、志愿填報等等方面，效果會更好。畢業(yè)班是學(xué)校工作的重中之重，在百日誓師大會上，不管是校長，還是教務(wù)處、政教處，總會選派出一位善于做宣傳鼓動的“高手”，給學(xué)生“灌雞湯，打雞血”，讓學(xué)生感到心里充滿了希望，理想的高一級學(xué)校正在微笑著向自己揮手！

從老師層面上說，百日誓師大會的舉行，必然能夠增強老師的“內(nèi)省力”，快速調(diào)整好復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進度等。此外，畢業(yè)班的老師同樣重視班級總分、學(xué)科分平均分和升學(xué)率、優(yōu)秀率的評比。

從學(xué)生層面來看，學(xué)生是最大的受益者。一是在氣氛既嚴肅又緊張的誓師大會上，會感到他們倍受重視、倍受關(guān)愛、特別驕傲，因為學(xué)校喜歡用這句話——“學(xué)校會以你為驕傲的！”二是他們要開始審視自己學(xué)習(xí)方面的長短處，考慮如何揚長補短等。三是他們要認真思考自己的下一步怎么走。

從家長層面看，一是自己的孩子中學(xué)生涯即將結(jié)束，到了全家一起考慮孩子該上哪所大學(xué)的時候了。二是要注意安排孩子的飲食生活，觀察孩子的心理變化。

就像戰(zhàn)士出征一樣，總要給些鼓勵鼓舞一下氣勢，這樣激情飽滿斗志昂揚的儀式感有利于畢業(yè)生們更好的發(fā)揮。百日誓師大會之后，畢業(yè)生們很明白，現(xiàn)在只剩下100天，一定要全力以赴，認真學(xué)習(xí)，迎接人生重大考試的到來！

但我們也不能否認，有些誓師大會已變了味兒。如某些學(xué)校只是打著高考誓師的旗號，進行招生宣傳或是向上級領(lǐng)導(dǎo)表演自己的努力；有的學(xué)校聲嘶力竭地吶喊“決戰(zhàn)高考，改變命運”“全力以赴，勇奪桂冠”，甚至給出“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴”“寧可血流成河，也不落榜一個”“要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖”等驚悚血腥的口號，忘了教育的初心是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。所以，學(xué)校在教育行為中應(yīng)當發(fā)揮積極正向的價值導(dǎo)向作用，更應(yīng)將誓師大會變成實實在在的激勵，而不是形式主義或心理壓迫。所以，我認為在這一方面，我們要思考的并不是可不可以舉行誓師大會的問題，而是誓師大會應(yīng)該怎么開，講什么的問題。

在那靜謐的天宇，每顆星都能有自己的軌跡，而每一個努力過的人，就是那一顆顆星。我相信，只要我們努力過，昂揚過，總會成為那一顆星。

2.當下流行的“百日誓師”該休矣

近日，一高中女生在誓師大會上因表情管理不當引發(fā)熱議，網(wǎng)友對其表情議論紛紛，筆者認為這不應(yīng)該成為網(wǎng)友所關(guān)注的重點。而在這背后真正要討論的應(yīng)是“百日誓師”這種所謂的高考激勵大會，到底應(yīng)不應(yīng)該存在?！笆膸煛币辉~最先出現(xiàn)于軍旅中，指軍隊出征時，主帥向?qū)⑹啃咀鲬?zhàn)意義，以激勵志氣的行為。在《尚書》中就有大禹誓師的記載。而放到現(xiàn)代，誓師最常用的地點是在學(xué)校中，每年的高三生都會經(jīng)歷一場百日誓師大會，來表明自己對于高考的決心。兩者對比我們可以發(fā)現(xiàn)，古時的誓師是必要的，在行軍作戰(zhàn)中如若戰(zhàn)敗便命喪沙場，因此需要將士們有必勝的決心來鼓舞士氣。而現(xiàn)代呢？高考便是我們?nèi)松慕K點嗎？并不是。

百日誓師無非就是將高考看作成了一場出征，把高考捧到了至高無上的地位，卻忽視了高考只是人生的一個必經(jīng)點，高考過后是我們?nèi)松囊粋€新起點，迎來新的人生，而不是迎來了結(jié)束。無論結(jié)果是好是壞，人生都并不會因此而終結(jié)。再者，現(xiàn)代的“百日誓師”大會真的起到了激勵的作用嗎？答案依舊是否定的。中國式教育將高考看得太重，以至于不少學(xué)生變成了麻木不仁的刷題機器。一般的誓師大會無非就是在幾輪講話之后問問學(xué)生的理想院校，鼓勵學(xué)生考高分，而并沒有人關(guān)注學(xué)生真正會做什么。這樣的大會對許多學(xué)生來說是浪費時間的，是毫無意義的。真正有目標的學(xué)生不需要激勵，而毫無斗志的學(xué)生也并不會因為這一場幾個小時的大會而改變。

筆者曾在自己的百日誓師大會上觀察過，在大會堂里開會時，一部分學(xué)生帶著筆和題在寫題目，而另一部分無所事事的學(xué)生都在聊天玩游戲，并沒有人會關(guān)心臺上的講話，無論講話內(nèi)容質(zhì)量多么高，沒有學(xué)生關(guān)心內(nèi)容，激勵作用自然也是沒有的，反而會使學(xué)生更緊張，同學(xué)之間的競爭更為激烈。

“百日誓師”大會作為高三學(xué)子的一個必經(jīng)經(jīng)歷，或許可以換另一種形式存在，如百日心理放松活動等。如若將單調(diào)無趣的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言換成學(xué)生自己的活動，我想這會成為學(xué)生們回首高三生活中的一份珍貴的記憶。筆者已記不清百日誓師大會上有哪些內(nèi)容了，但仍記得那年五月二十五日舉辦的“我愛我”心理健康活動。在那次活動上，所有高三學(xué)生盡情玩耍了一個下午，通過游戲知道了團隊協(xié)作的意義。那天的活動反而比誓師大會更激勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，想去往不同的一個地方，去看更遠的遠方。誓師大會存在的意義也本不應(yīng)是讓學(xué)生們更加緊張，或許試著用不同的方式放松高三學(xué)生的心情，在緊張的生活之余來點調(diào)味劑，反而能有意想不到的效果。

當下流行的“百日誓師”大會該休矣，因其讀爛了的誓詞與毫無新意的流程，并不會起到激勵作用，反而會適得其反。但是否能將當下流行的誓師大會進行改變，用別樣的形式來緩和學(xué)生們的壓力，這是當代學(xué)校與社會應(yīng)該思考的。

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