在寫議論文時，大家都習(xí)慣用人物事例作為論據(jù)，特別是當(dāng)下熱門人物，那么有哪些高分人物素材可供參考的？北京高考在線團(tuán)隊為大家梳理了2026高考議論文高分人物素材：魯迅、梁啟超、辛棄疾，供大家參考。

知識匯總：2026北京高考各科目知識點(diǎn)匯總

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2026高考議論文高分人物素材：魯迅、梁啟超、辛棄疾

1、魯迅：以筆為刃，鑄民族脊梁。

適應(yīng)主題：民族精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、時代使命

“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁。”魯迅，無疑是這脊梁中最剛勁的存在。他在破舊的書桌前埋頭苦干，只為寫出如《狂人日記》這般振聾發(fā)聵的作品，戳破封建禮教的偽善。面對反動勢力的圍追堵截，他毫無懼色地拼命硬干，用《記念劉和珍君》等一篇篇檄文，向黑暗勢力發(fā)起猛攻。為了探尋救國真理，他舍身求法，棄醫(yī)從文，不懼前途未卜，無畏艱難險阻。

2、梁啟超：從風(fēng)雨飄搖中走來的卓越先驅(qū)者。

適應(yīng)主題：家國情懷、個人理想、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

“十年飲冰，難涼熱血。”在那個風(fēng)雨飄搖、國家危亡的時代，列強(qiáng)環(huán)伺，山河破碎，百姓蒙難。梁啟超先生自少年起便立下救國救民的宏愿，為啟迪民智，他公車上書，試圖以變法圖強(qiáng)挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾。雖變法失敗，遭清廷通緝被迫流亡海外，但他未改其志，于異國他鄉(xiāng)創(chuàng)辦《清議報》《新民叢報》，以筆為劍，發(fā)表大量犀利且飽含深情的文章，介紹西方先進(jìn)思想，剖析中國積貧積弱之根源，字里行間皆為喚醒民眾的吶喊。

3、辛棄疾：滿腔豪情化詞韻，壯志未酬亦英雄。

適應(yīng)主題：挫折與成長、理想、逆境、奮斗

“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初”，辛棄疾一生都在渴望奔赴沙場、收復(fù)失地，青年時率義軍南歸，彰顯非凡膽略。但歸宋后，他被頻繁調(diào)任，理想一次次落空。即便如此，他卻從未忘卻初心，在詞的創(chuàng)作上，他別開生面，將金戈鐵馬的戰(zhàn)斗場景、壯志難酬的悲憤、對國家命運(yùn)的憂慮，都融入一首首詞作中。他以筆為刃，在文學(xué)戰(zhàn)場上繼續(xù)戰(zhàn)斗。辛棄疾用一生詮釋了對國家的忠誠與熱愛，即便身處逆境，理想之光也從未熄滅。