12月24日-12月25日，2026屆高三八省聯(lián)考（T8）進行考試，北京高考在線團隊整理了2026屆高三八省聯(lián)考（T8）作文：頂端優(yōu)勢范文1（55分范文），供考生參考！

T8聯(lián)考：2026屆高三八省聯(lián)考（T8）各科試題及答案匯總

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2026屆高三八省聯(lián)考（T8）作文：頂端優(yōu)勢范文1（55分范文）

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 (60分)

植物生長中普遍存在著“頂端優(yōu)勢”的現(xiàn)象：當主莖頂芽占據(jù)生長主導地位時，會通過分泌生長素等方式抑制側芽萌發(fā)與生長。保留頂芽，維持頂端優(yōu)勢，可促使主干挺拔茁壯；合理修剪頂芽，解除側芽抑制，會讓植株形態(tài)更飽滿。

以此材料引起了你的哪些聯(lián)想與思考？請聯(lián)系當今青年的成長，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【頂端優(yōu)勢范文1（55分范文）】

保留頂芽鋒芒之初露，發(fā)展側芽韜光之遮蔽

    人生一世，草生一春，來如風雨，去似微塵。草木之生長猶如人，有主干的茁壯蓬勃，有側芽的葳蕤繁茂。但當主莖的生長據(jù)守主導，從而會抑制側芽的生長，是任其主干向上發(fā)展，還是去頂芽、發(fā)展側枝，我們當做如何抉擇？ 

    依筆者之見，頂芽猶如一個人的優(yōu)點與所擅長的，而側芽則是生命所趨向之處的補劑。生命的頂芽助我們鋒芒畢露，生命的側芽則讓我們韜光養(yǎng)晦。二者為人生航道的雙翼，缺一不可，共同助力刻就成長坐標。

   發(fā)展頂芽，猶持劍穿云破霧，劈波斬浪，探求生命高度。

    古來圣賢之書如群星璀璨，正是他們發(fā)展人生“頂芽”的結果。千年前滕王閣大宴，少年英才王勃極彰顯露“頂芽”，方有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕唱響徹江渚，聲震千古；唐宮朝堂之上，鯁直魏征不避群賢，盡顯“頂芽”，方有“兼聽則明，偏信則暗，能克終者蓋寡”的箴言照透君主壅塞的心靈，換來“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”的大唐盛世氣象。倘若王勃礙于人情世故而不屬文，倘若魏征畏于龍顏之怒而不直諫，又哪里尋得“畫棟朝飛南浦云”的悠遠，“鳴琴垂拱，不言而化”的力量？由此觀之，發(fā)展生命的“頂芽”，是為突破境遇局限，以鋒芒打破人生上限，追逐生命高度。

     發(fā)展側芽，如含英咀華，藏鋒潛翼，拓展生命寬度。

     “刪夷枝葉的人，終究得不到花果。”魯迅先生如是說道。昔日三國爭戰(zhàn)鼎立，孫權勸呂蒙學習，但呂蒙則認為此乃人生“側芽”，可有可無。在孫權的點撥下，呂蒙方悟“側芽”同等重要，并完成了從“吳下阿蒙”到將軍呂蒙的蛻變，從而大破風云一時的關羽之軍。無論是蘇軾被貶后“日啖荔枝三百顆”的豁達，還是張孝祥“盡挹西江”的開闊，他都告訴我們：生命的側芽是為構筑屬于自己的精神世界，是為了增強生命的抗壓力、穩(wěn)定性，提高容錯率。請君試看，當大風來襲，只發(fā)展頂芽的樹木是最先折摧的。發(fā)展側芽，韜光養(yǎng)晦，拓展生命寬度。

     側芽與頂芽相得益彰，共同生長，促枝葉飽滿，助力深耕生命厚度。

     十年樹木，猶百年樹人。千年老樹必定是主干粗壯，側枝繁榮，深根盤結，靜默生長，這樣才能經(jīng)受得住歲月的風霜雨打。若賈誼在被皇帝外放時學會發(fā)展“側芽”，韜光養(yǎng)晦，又怎會落得郁郁而終的下場？善弈者年正百卉含葩，千帆競發(fā)，既要發(fā)展“頂芽”提高競爭力，又要發(fā)展“側芽”提高容錯力，二者的珠聯(lián)璧合，方能鑄就獨屬于自己的成長坐標。

     當我們驚嘆于頂芽的蓬勃，更要銘記側芽靜默伸展的價值；當我們追逐生命的“主枝”高度時，更應積極發(fā)展生命厚度。如此，方可一路高歌人生航道。