香港都會(huì)大學(xué)2026年招生政策具體是怎樣的？學(xué)校的課程學(xué)習(xí)有何特色？今天為大家?guī)?026年香港都會(huì)大學(xué)招生政策解讀，感興趣的同學(xué)一起來看！

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學(xué)校實(shí)力強(qiáng)勁

　　躋身QS世界大學(xué)排名，位列亞洲393強(qiáng)，現(xiàn)今香港規(guī)模最大的公立應(yīng)用科學(xué)大學(xué)

　　香港都會(huì)大學(xué)坐落于香港九龍何文田，于1989年由香港特區(qū)政府創(chuàng)立，是一所享有盛譽(yù)的公立大學(xué)。盡管建校歷史相對(duì)較短，但近年來學(xué)校發(fā)展迅速，學(xué)術(shù)地位與國際影響力穩(wěn)步提升。在最新發(fā)布的“QS世界大學(xué)排名2026”中，我校首次躋身全球大學(xué)行列，名列第781-790位；在“QS亞洲大學(xué)排名2026”中更躍升至第393位，連續(xù)兩年排名攀升逾百位，彰顯了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

大學(xué)始終致力于卓越教學(xué)與應(yīng)用科研，緊密契合社會(huì)及行業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，開設(shè)了一系列具有前瞻性的應(yīng)用型課程。作為一所文理商兼?zhèn)涞木C合型高等學(xué)府，我校目前設(shè)有8個(gè)學(xué)院，學(xué)科專業(yè)體系完備，廣泛涵蓋人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、商科、教育、科技、工程、計(jì)算機(jī)、護(hù)理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

在辦學(xué)層次上，大學(xué)提供涵蓋本科、碩士及博士學(xué)位的全日制課程，同時(shí)亦開設(shè)副學(xué)士及遙距教育課程，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。尤為值得一提的是，我校于2024年獲香港教育局批準(zhǔn)，成為香港首所“應(yīng)用科學(xué)大學(xué)”，并擔(dān)任香港應(yīng)用科學(xué)大學(xué)聯(lián)盟的秘書處單位。

這一重要定位明確了我校通過提供高質(zhì)量的專業(yè)教育，并深化與業(yè)界的協(xié)同合作，以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的核心使命。目前，香港都會(huì)大學(xué)已是香港師生規(guī)模最大的自資院校，全日制本科生人數(shù)位居全港第五，擁有逾17,000名全日制學(xué)生，歷屆畢業(yè)生累計(jì)超過170,000人，為社會(huì)輸送了大量優(yōu)秀人才。

香港唯一自資公立大學(xué)，靈活開設(shè)熱門新專業(yè)，攜手業(yè)界共育人才

　　香港都會(huì)大學(xué)作為一所于1989年由香港特區(qū)政府創(chuàng)辦的公立大學(xué)，在本地高等教育體系中占據(jù)著獨(dú)特而重要的地位。許多內(nèi)地學(xué)生家長因慣性認(rèn)知而產(chǎn)生疑問，實(shí)際上，我校是香港唯一一所實(shí)行自資運(yùn)營模式的公立大學(xué)，雖未獲得特區(qū)政府年度經(jīng)常性撥款，卻也因此擁有了更高的辦學(xué)自主權(quán)與靈活性。這種模式使我校能夠突破傳統(tǒng)資助學(xué)額的限制，根據(jù)社會(huì)需求和專業(yè)熱度靈活調(diào)整招生規(guī)模，為更多符合錄取條件的優(yōu)秀學(xué)子提供入學(xué)機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)，我校能夠迅速響應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，開設(shè)契合市場(chǎng)需求的新興課程。例如，今年新開辦的“機(jī)器人和自動(dòng)化工程”及“放射診斷學(xué)”專業(yè)，因其高度契合行業(yè)急需，成功獲得了香港特區(qū)政府的資助，這不僅印證了我校在課程設(shè)置上緊貼行業(yè)脈搏的努力，也彰顯了特區(qū)政府對(duì)我校辦學(xué)質(zhì)量與前瞻性的信任與肯定。

　　作為香港首所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，我校的核心教育使命在于培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，并助力學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。為此，我校與眾多行業(yè)團(tuán)體及企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，共同參與課程設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)對(duì)人才技能及專業(yè)知識(shí)的要求無縫對(duì)接。例如，李兆基商業(yè)管理學(xué)院與香港國際航空學(xué)院合作，開設(shè)包含機(jī)師方向的航空管理課程；科技學(xué)院則與香港建造商會(huì)攜手，共同培育建造業(yè)專才。此外，我們將實(shí)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)深度融入課程體系，讓學(xué)生在求學(xué)期間便能積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)用能力，從而在畢業(yè)后能更快地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，并經(jīng)常邀請(qǐng)行業(yè)專家與領(lǐng)軍人物進(jìn)校分享前沿資訊，拓寬學(xué)生的行業(yè)視野。

　　在科研領(lǐng)域，我校始終致力于開展能推動(dòng)行業(yè)及社會(huì)持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型研究，并高度重視科研成果的轉(zhuǎn)化與落地。為此，我們特別成立了獨(dú)立公司，以專業(yè)化運(yùn)作模式處理專利管理及技術(shù)轉(zhuǎn)移等相關(guān)事宜。我校的研究工作主要聚焦于環(huán)境科學(xué)、數(shù)碼文化、樂齡科技、智慧城市等十大策略領(lǐng)域。2025年，設(shè)立于深圳的“香港都會(huì)大學(xué)深圳研究院”正式投入使用，這不僅標(biāo)志著我?？蒲邪鎴D的進(jìn)一步拓展，也為深化產(chǎn)學(xué)研融合、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供了更為廣闊的平臺(tái)。

四大學(xué)院+40余專業(yè)文理兼收，學(xué)術(shù)應(yīng)用與就業(yè)并重

　　在赴內(nèi)地各省市進(jìn)行招生宣講時(shí)，我們時(shí)常被家長問及香港都會(huì)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、王牌專業(yè)及就業(yè)前景。誠然，專業(yè)的選擇至關(guān)重要，我建議家長與同學(xué)務(wù)必結(jié)合自身的興趣愛好與特長進(jìn)行綜合考量。我校各專業(yè)均獨(dú)具特色，且就業(yè)前景是動(dòng)態(tài)變化的，今日的熱門未必是四年后職場(chǎng)的剛需，當(dāng)下的冷門或許正是未來的風(fēng)口。

　　在專業(yè)設(shè)置上，香港都會(huì)大學(xué)為內(nèi)地學(xué)子提供了廣闊的選擇空間，共設(shè)有超過40個(gè)本科專業(yè)，其中李兆基商業(yè)管理學(xué)院、科技學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)院及教育及語文學(xué)院這四大學(xué)院面向內(nèi)地招生，且對(duì)文理科背景不設(shè)限制，充分尊重學(xué)生的自主選擇。

　　李兆基商業(yè)管理學(xué)院

　　首先介紹的是李兆基商業(yè)管理學(xué)院，該學(xué)院歷來是內(nèi)地生報(bào)考與錄取人數(shù)最多的學(xué)院。今年共開設(shè)14個(gè)專業(yè)，全面覆蓋傳統(tǒng)與新興商業(yè)領(lǐng)域。傳統(tǒng)商科包括專業(yè)會(huì)計(jì)、商業(yè)管理學(xué)、環(huán)球商業(yè)、市場(chǎng)學(xué)、人力資源管理等；新興方向則涵蓋財(cái)務(wù)及金融科技、運(yùn)動(dòng)及電競運(yùn)動(dòng)管理、航空服務(wù)管理等。值得一提的是，所有商學(xué)院學(xué)生均需完成一項(xiàng)必修的“海外沉浸課程”，通過大一、大二的外語培訓(xùn)與文化講座，及大三為期兩周的海外交流，可以選擇赴英國、法國、澳洲等十多個(gè)國家學(xué)習(xí)，以拓寬全球視野。

　　科技學(xué)院

　　其次，科技學(xué)院順應(yīng)科技強(qiáng)國戰(zhàn)略與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，吸引了越來越多的內(nèi)地學(xué)子。今年提供14個(gè)專業(yè)，領(lǐng)域廣泛，涵蓋計(jì)算機(jī)類（如數(shù)據(jù)科學(xué)及人工智能、電腦科學(xué)）、應(yīng)用科學(xué)類（如生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)）及建筑與品質(zhì)管理類（如土木工程、機(jī)器人和自動(dòng)化工程）。學(xué)院配備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室與器材，注重實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，為學(xué)生未來就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　人文社會(huì)科學(xué)院

　　第三，人文社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)范疇廣泛，下設(shè)創(chuàng)意藝術(shù)系、社會(huì)科學(xué)系等。創(chuàng)意藝術(shù)系包含創(chuàng)意廣告、動(dòng)畫及視覺特效等專業(yè)，不設(shè)藝考要求，歡迎有藝術(shù)熱情與天賦的同學(xué)報(bào)讀；社會(huì)科學(xué)系則采用大類招生，學(xué)生可在大一廣泛涉獵后，再根據(jù)興趣選定主修方向。

　　教育及語文學(xué)院

　　最后，教育及語文學(xué)院今年開設(shè)三個(gè)專業(yè)，其中“教育（普通話及中文教育）及語言研究（漢語語言學(xué)研究）”雙學(xué)位課程備受青睞。該課程四年可獲雙學(xué)位及香港教師資格，就業(yè)前景與薪酬待遇俱佳。學(xué)院亦常與國內(nèi)外大學(xué)合作舉辦暑期語言交流活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

31省市自主招生，文理兼收

　　香港都會(huì)大學(xué)在2026年將繼續(xù)面向內(nèi)地31個(gè)省、市及自治區(qū)進(jìn)行招生，并且在招生名額上采取了高度靈活的政策，既不會(huì)為各個(gè)省份單獨(dú)設(shè)置名額限制，也不會(huì)為每個(gè)專業(yè)劃定固定指標(biāo)，而是遵循擇優(yōu)錄取的原則，對(duì)于報(bào)考人數(shù)較多、生源質(zhì)量較好的省份，可以靈活地多錄取一些優(yōu)秀學(xué)生。值得一提的是，我校所有專業(yè)對(duì)文理科均不設(shè)任何限制，同學(xué)們完全可以根據(jù)自己的興趣和特長自由報(bào)讀。

　　在錄取條件上，要求考生參加2026年全國普通高等院校統(tǒng)一招生考試，高考成績達(dá)到所屬省市的一本線或特殊類型招生控制線及以上，同時(shí)高考英語單科成績須達(dá)到100分或以上（如滿分非150分，則須達(dá)到滿分的三分之二或以上），其中報(bào)考英語研究專業(yè)的同學(xué)英語成績則要求達(dá)到110分或以上。此外，報(bào)考人文社會(huì)科學(xué)院和教育及語文學(xué)院的同學(xué)還需通過學(xué)校的入學(xué)面試。符合上述全部條件的同學(xué)將有機(jī)會(huì)獲得錄取資格。

　　需要特別強(qiáng)調(diào)的是，雖然我校是依據(jù)高考成績進(jìn)行錄取，但采取的是自主招生形式，而非通過內(nèi)地統(tǒng)一的填報(bào)志愿系統(tǒng)。因此，有意向報(bào)考的同學(xué)必須在2026年5月31日的截止日期之前，直接通過香港都會(huì)大學(xué)的官方網(wǎng)站登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，提交申請(qǐng)表格并繳付報(bào)名費(fèi)。整個(gè)申請(qǐng)流程非常便捷，只需填寫個(gè)人基本信息并選擇兩個(gè)感興趣的專業(yè)，大約耗時(shí)半小時(shí)即可完成。如果未能在此截止日期前完成網(wǎng)上申請(qǐng)，即便后續(xù)高考成績達(dá)到要求也無法被錄取。

　　這種自主招生模式最大的優(yōu)勢(shì)在于不占用內(nèi)地高校的志愿填報(bào)名額，為同學(xué)們提供了一個(gè)額外的升學(xué)選擇機(jī)會(huì)。等到6月下旬高考成績公布后，我校會(huì)通過電郵向達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)發(fā)放錄取通知書，請(qǐng)務(wù)必在申請(qǐng)時(shí)提供最新有效的郵箱地址和電話號(hào)碼，如有變更需及時(shí)聯(lián)系學(xué)校深圳辦事處或教務(wù)處更新。收到錄取通知后，同學(xué)們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)決定是否接受錄取并繳納第一學(xué)期學(xué)費(fèi)，逾期未確認(rèn)將被視為自動(dòng)放棄。一旦確認(rèn)接受錄取，學(xué)校會(huì)將名單上報(bào)考試院，這部分同學(xué)將不再參與內(nèi)地高校的統(tǒng)一錄?。坏暨x擇放棄香港都會(huì)大學(xué)的錄取資格，則完全不影響其通過后續(xù)志愿填報(bào)方式申請(qǐng)其他內(nèi)地高校。最后，對(duì)于確認(rèn)入學(xué)的同學(xué)，學(xué)校將協(xié)助辦理學(xué)生簽證，預(yù)計(jì)在8月中下旬赴港，于9月1日正式開學(xué)。

高考后線上面試，重在考察興趣，旨在雙向了解

　　正如前文所述，僅申請(qǐng)報(bào)讀我校人文社會(huì)科學(xué)院及教育及語文學(xué)院的同學(xué)需要參加入學(xué)面試。為了不影響同學(xué)們?nèi)鋺?zhàn)高考，面試環(huán)節(jié)將統(tǒng)一安排在6月高考結(jié)束后進(jìn)行。同時(shí)，為方便各位考生，學(xué)校不要求同學(xué)們專程赴港，面試將全部以線上形式進(jìn)行。

　　所有面試的具體安排都將通過電子郵件直接發(fā)送至申請(qǐng)人，請(qǐng)務(wù)必確保在申請(qǐng)系統(tǒng)中登記的電子郵箱及聯(lián)系方式準(zhǔn)確無誤，并及時(shí)查收相關(guān)通知。在面試過程中，學(xué)校將采用多樣化的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行綜合考察，雖然具體形式因?qū)I(yè)而異，但話題通常會(huì)圍繞個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛好以及對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的理解等方面展開。

　　談及面試，家長和同學(xué)往往感到緊張，但請(qǐng)不必過分焦慮。我們鼓勵(lì)同學(xué)們放松心態(tài)，與面試官進(jìn)行自然、真誠的交流即可。面試的目的并非為了難倒大家，而是創(chuàng)造一個(gè)雙向溝通的機(jī)會(huì)，讓我們能夠進(jìn)一步了解每一位申請(qǐng)者。我們希望看到的是同學(xué)們對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)抱有真誠的熱情與清晰的認(rèn)知，具備良好的溝通能力，能夠有邏輯、有條理地分析和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)考察作為全英文授課基礎(chǔ)的語言能力?？偠灾嬖囍荚谧屛覀兛吹侥莻€(gè)真實(shí)、獨(dú)特且充滿潛力的你。

構(gòu)建“學(xué)業(yè)-職業(yè)-產(chǎn)業(yè)”聯(lián)動(dòng)體系

　　大學(xué)不僅是傳授知識(shí)的殿堂，更是學(xué)生全面成長與發(fā)展的搖籃。香港都會(huì)大學(xué)致力于營造濃厚的國際化教研氛圍，并將豐富的國際化元素深度融入課程體系之中。最顯著的體現(xiàn)便是大部分課程均采用全英文授課，這也印證了我校對(duì)考生高考英語單科成績有明確要求的原因。此外，我校的師資隊(duì)伍亦展現(xiàn)出鮮明的國際化特色，所有學(xué)術(shù)人員均通過全球招聘而來，其中大部分教職員擁有海外留學(xué)或工作背景，且不乏外籍教授，形成了多元交融的師資結(jié)構(gòu)。校園內(nèi)的學(xué)生群體同樣具有國際化特征，除香港本地及內(nèi)地同學(xué)外，還吸引了眾多來自世界各地的學(xué)生前來就讀，因此在日常校園生活中，英語交流隨處可見，國際化氛圍十分濃厚。

　　與此同時(shí)，我校積極為學(xué)生搭建對(duì)外交流的廣闊平臺(tái)，鼓勵(lì)并支持他們前往海內(nèi)外參與各類交流活動(dòng)與實(shí)習(xí)項(xiàng)目。例如，李兆基商業(yè)管理學(xué)院將“海外沉浸課程”設(shè)為所有專業(yè)的必修環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在本科四年內(nèi)必須赴海外進(jìn)行短期學(xué)習(xí)與交流，以深入了解全球營商環(huán)境與當(dāng)?shù)匚幕厣?，從而提升自身的綜合競爭力。為進(jìn)一步拓展學(xué)生的國際視野，自2026/27學(xué)年起，我校將增設(shè)全新的“海外學(xué)習(xí)副修課程”，選修該課程的本科生將有機(jī)會(huì)前往德國、法國、西班牙、芬蘭、韓國等多個(gè)國家的合作院校進(jìn)行為期一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)。為鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生積極參與，我校特別設(shè)立了100個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，全力支持學(xué)生把握這一寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

每年提供6000+海內(nèi)外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

　　在2024年，我校便獲香港特區(qū)政府批準(zhǔn)，成為全港首所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，這不僅確立了我校的辦學(xué)地位，更進(jìn)一步印證了我校長期以來在人才培養(yǎng)與專業(yè)設(shè)置上堅(jiān)持以應(yīng)用型為主導(dǎo)的顯著優(yōu)勢(shì)。為切實(shí)落實(shí)這一培養(yǎng)目標(biāo)，我校制定了系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)方案，在課程設(shè)計(jì)階段便積極融入業(yè)界的前沿理念與實(shí)際需求，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)動(dòng)態(tài)緊密接軌。更為重要的是，我校在課程體系中深度嵌入了來自工業(yè)界、金融界及各大產(chǎn)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們深信，這些寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷不僅能加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，更能引導(dǎo)他們切身感受到專業(yè)領(lǐng)域的廣闊與深度，從而啟發(fā)他們思考未來的發(fā)展路徑——無論是沿著當(dāng)前方向縱深發(fā)展，還是探索更細(xì)分的專業(yè)領(lǐng)域，這段經(jīng)歷都將成為他們職業(yè)生涯中不可或缺的基石。

　　作為香港首所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，我校始終致力于全方位培養(yǎng)學(xué)生，特別是增強(qiáng)其對(duì)本專業(yè)及所屬行業(yè)的深度認(rèn)知。為此，我校每年積極為學(xué)生提供超過6,000個(gè)涵蓋香港本地、內(nèi)地及海外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，全力拓寬學(xué)生的實(shí)踐視野。同時(shí)，學(xué)校學(xué)生事務(wù)處設(shè)有專職團(tuán)隊(duì)，全方位協(xié)助同學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，通過舉辦就業(yè)工作坊、招聘講座、簡歷優(yōu)化指導(dǎo)及模擬面試等活動(dòng)，持續(xù)提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。此外，我校每年舉辦的大型校園招聘會(huì)均吸引超過100家來自本地、內(nèi)地及海外的企業(yè)參與，提供上千個(gè)職位空缺供同學(xué)申請(qǐng)，為同學(xué)們搭建了從校園走向職場(chǎng)的堅(jiān)實(shí)橋梁。

跨學(xué)科課程結(jié)合大灣區(qū)實(shí)習(xí)

　　我校深知內(nèi)地同學(xué)初抵香港求學(xué)，在學(xué)業(yè)適應(yīng)、生活起居及文化融入等方面或許會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)與壓力。為此，大學(xué)已構(gòu)建了一套貫穿入學(xué)至畢業(yè)的全方位支援體系，且在諸多服務(wù)細(xì)節(jié)中均充分顧及了內(nèi)地同學(xué)的需求。

　　在學(xué)業(yè)支持方面，各學(xué)院及教學(xué)單位會(huì)通過課程咨詢、學(xué)習(xí)技巧工作坊以及導(dǎo)師與朋輩輔導(dǎo)等多種形式，協(xié)助同學(xué)們順利適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)模式?？紤]到語言環(huán)境的差異，學(xué)校亦專門開設(shè)了粵語課程，讓同學(xué)們能夠系統(tǒng)性地掌握粵語，從而更從容地融入香港的日常生活。

　　在生活與社交層面，大學(xué)校園內(nèi)設(shè)有豐富多彩的社團(tuán)與文化活動(dòng)，以促進(jìn)不同背景同學(xué)間的交流與融合。針對(duì)內(nèi)地同學(xué)，我們特別成立了香港都會(huì)大學(xué)內(nèi)地學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)，通過“學(xué)長學(xué)姐幫扶新同學(xué)”的模式，帶領(lǐng)新生盡快熟悉環(huán)境，融入校園生活。此外，我校尤為重視同學(xué)們的心理健康建設(shè)，不僅提供專業(yè)的個(gè)人心理輔導(dǎo)與主題工作坊，更特別設(shè)立了24小時(shí)情緒支援熱線，以保密、免費(fèi)的方式為同學(xué)排憂解難。為進(jìn)一步營造關(guān)懷互助的校園氛圍，大學(xué)還推行了“精神健康大使”計(jì)劃，并面向全體新生開設(shè)“精神健康急救”必修課程，全方位守護(hù)同學(xué)們的心理福祉。

　　總而言之，香港都會(huì)大學(xué)不僅致力于確保同學(xué)們學(xué)有所成，更傾力為每一位學(xué)子的全面健康成長與發(fā)展保駕護(hù)航。我們誠摯鼓勵(lì)大家主動(dòng)了解并充分利用學(xué)校提供的各項(xiàng)資源，確保在遇到任何困難時(shí)都能第一時(shí)間獲得協(xié)助，從而在此安心求學(xué)，充分激發(fā)自身潛能，綻放青春光彩。

躋身QS世界大學(xué)排名，位列亞洲393強(qiáng)

　　在課程設(shè)置方面，我校致力于提供高度靈活且多元化的學(xué)習(xí)路徑。我們不僅為學(xué)生提供了逾40個(gè)本科專業(yè)的廣泛選擇，更在課程設(shè)計(jì)中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉與視野拓展，通過跨學(xué)科的融合方式，幫助學(xué)生構(gòu)建復(fù)合型的知識(shí)體系，整合不同領(lǐng)域的專業(yè)見解。例如，今年新開設(shè)的“機(jī)器人和自動(dòng)化工程”專業(yè)，便安排學(xué)生赴大灣區(qū)不同城市進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)與實(shí)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)景緊密結(jié)合，強(qiáng)化應(yīng)用能力。此外，我校今年還設(shè)有兩門雙學(xué)位課程供內(nèi)地同學(xué)報(bào)讀，分別是李兆基商業(yè)管理學(xué)院的“應(yīng)用心理學(xué)榮譽(yù)學(xué)士及商業(yè)管理榮譽(yù)學(xué)士（雙學(xué)位）”以及教育及語文學(xué)院的“教育榮譽(yù)學(xué)士（普通話及中文教育）及語言研究榮譽(yù)學(xué)士（漢語語言學(xué)研究）（雙學(xué)位）”，旨在培養(yǎng)具備跨領(lǐng)域?qū)I(yè)深度的復(fù)合型人才。

　　在科研與創(chuàng)新實(shí)踐方面，香港都會(huì)大學(xué)為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并創(chuàng)造了豐富的可能性。大學(xué)高度重視科研發(fā)展，所獲得的研究資助總額在香港本地自資院校中名列前茅，并已建立了五所研究所及四所研究中心。這些研究機(jī)構(gòu)的研究范疇涵蓋樂齡科技、環(huán)境科學(xué)、數(shù)碼人文、國際商業(yè)等多個(gè)前沿領(lǐng)域，為有志于學(xué)術(shù)研究的本科生提供了接觸高水平科研項(xiàng)目、參與創(chuàng)新探索的寶貴平臺(tái)。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，大學(xué)還設(shè)立了“黑客松”、“薈創(chuàng)點(diǎn)”、孵化計(jì)劃及天使基金等多層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，全方位支持學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維并將創(chuàng)意付諸實(shí)踐。學(xué)生可以通過參與各類本地及國際創(chuàng)業(yè)競賽，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，學(xué)校亦會(huì)提供專業(yè)的指導(dǎo)與經(jīng)費(fèi)支持。

　　總而言之，香港都會(huì)大學(xué)通過靈活創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)、國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境、扎實(shí)的科研基礎(chǔ)以及海量的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為每一位學(xué)子鋪設(shè)了通向未來的多元化發(fā)展道路。我們由衷地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，積極利用學(xué)校提供的豐富資源，塑造出屬于自己的獨(dú)特學(xué)術(shù)背景與職業(yè)生涯。

畢業(yè)生就業(yè)與深造并重

　　內(nèi)地生多留港發(fā)展或赴海外深造，職業(yè)路徑多元。

　　畢業(yè)生的就業(yè)與升學(xué)發(fā)展始終是家長與同學(xué)高度關(guān)注的核心議題。我校自學(xué)生入學(xué)伊始，便始終秉持全人教育的理念，將學(xué)生的個(gè)人成長、學(xué)術(shù)精進(jìn)以及未來職業(yè)競爭力的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。得益于這一系統(tǒng)性的培育模式，我校畢業(yè)生的整體發(fā)展態(tài)勢(shì)十分理想。根據(jù)近年的數(shù)據(jù)分析顯示，大部分本科畢業(yè)生在畢業(yè)后選擇了直接就業(yè)，其中絕大多數(shù)傾向于留港發(fā)展；同時(shí)，亦有相當(dāng)比例的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，且同樣以留港深造為主流方向。

　　近年來，隨著學(xué)歷價(jià)值的不斷提升，越來越多的內(nèi)地同學(xué)在本科畢業(yè)后選擇攻讀研究生課程，以進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)水平與專業(yè)競爭力，他們往往能夠成功申請(qǐng)至香港排名更高的大學(xué)或海外知名高校繼續(xù)學(xué)業(yè)。當(dāng)然，也有不少同學(xué)選擇畢業(yè)后直接投身職場(chǎng)，開啟職業(yè)生涯?？傮w而言，我校內(nèi)地畢業(yè)生的升學(xué)與就業(yè)前景均表現(xiàn)優(yōu)異，且發(fā)展路徑呈現(xiàn)出多元化的特征。例如，主修會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)多能進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所等專業(yè)機(jī)構(gòu)任職；而立志從教的同學(xué)則憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，在各類學(xué)校擔(dān)任教師，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)理想。可以說，同學(xué)們的未來發(fā)展道路寬廣多樣，各展所長。